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秋的教學札記
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班級經營理念(科任)

    九年一貫課程是以學生生活為中心,配合其身心能力發展歷程進行教學,希望培養具備人本情懷、統整能力、民主素養、鄉土與國際意識,以及能進行終生學習之健全國民。所以課程目標中必須引導學生致力達成十大基本能力一、瞭解自我與發展潛能,二、欣賞、表現與創新,三、生涯規劃與終身學習,四、表達、溝通與分享,五、尊重、關懷與團隊合作,六、文化學習與國際瞭解,七、規劃、組織與實踐,八、運用科技與資訊,九、主動探索與研究,十、獨立思考與解決問題。
    而班級經營是屬於潛在課程,所以除了教授知識性的學科外,會把品德觀念的引導視為最重要的課題,引導學生用正面、積極的角度與態度看待事情。
(一)班級理念
1.與導師溝通聯繫密切,關心孩子的身心狀況。
2.培養孩子多元智慧的發展能力,並重視個別差異。
3.注重孩子的生活教育,培養孩子的良好習慣。
4.培養孩子主動學習、團隊合作、自我反省、尊重生命、關懷社會的能力與情操。
5.期許孩子能有終生學習的態度。
(二)經營策略
1.班級規範制定:養成學生服從、服務、負責的態度。
2.班級獎勵制度:隨時記錄學生優良表現。
3.作業繳交評量:製作表格以確實紀錄檢查學生作業繳交情形。
4.多元教學評量:規劃各項學習活動,提升學生的學習興趣。
5.隨堂筆記:學生隨堂記錄上課重點,加深學科印象。
6.親師溝通:充分利用家庭聯絡簿,讓導師與家長了解學生狀況。
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