秋的教學札記

關於部落格
歡迎進入我的部落格!我的小小天地!!
  • 117254

    累積人氣

  • 14

    今日人氣

    0

    訂閱人氣

太陽與四季

一天中太陽位置的變化
  • 方法一:利用竿影
  1. 複習先備知識「影子與太陽的關係」。光是直線前進的,讓孩子發現影子的方向和太陽的方向是相反的,且在同一條直線上。
  2. 讓孩子站立在太陽下,觀察自己的影子,並且利用童軍繩與大型量角器,實際測量現在太陽的方位與仰角。
  3. 將人影轉換成縮小版的竿影,讓孩子再次測量現在太陽的位置並紀錄。
  4. 觀察一日竿影的變化,請學生用手電筒模擬並說明太陽在天空中位置的變化情形。
  • 方法二:利用立體天空模型
  1. 請學生模擬天空在我們的頭頂上是什麼形狀。利用四年級學過的觀測月亮仰角的方法,一步一步建立天空的立體模型。
  2. 利用光是直線前進的特性,筆尖遮住太陽會形成影子。當筆尖影子正好落在方位盤中心十字的位置時,標記筆尖的點,找到太陽在立體天空模型上的位置。
  3. 使用仰角尺標判讀現在太陽的方位與仰角並紀錄資料。
  4. 分組活動--觀測與紀錄太陽一天的位置變化。
  5. 分組討論--各組發表,說明太陽一天的位置變化情形。
一年中太陽位置的變化
  • 經驗分享
  1. 太陽東昇西落。
  2. 夏天白天比較長、冬天白天比較短。
  3. 夏天氣溫比較高、冬天氣溫比較低。
  • 轉錄數據
  1. 將北回歸線上春分、夏至、秋分、冬至四天太陽一日變化的數據,轉錄到立體天球模型上。
  2. 請學生觀察這四天太陽的行徑路線,發現問題。
  • 分析討論
  1. 春秋分落在同一條路線上。
  2. 相同點:太陽三條的路線都是東升西落、路徑偏南、連續的圓弧形、、。
  3. 不同點:日出日落的位置不同、路線的長短不同、太陽在中天位置的仰角不同、、。
    項目春分夏至秋分冬至
    日出
    日落

    西
    東偏北
    西偏北

    西
    東偏南
    西偏南
    日中天
    仰角
    偏南
    67度
    頭頂
    90度
    偏南
    67度
    更偏南
    43度
    路徑長短
    白天長短
    白天晚上
    一樣長
    白天較長白天晚上
    一樣長
    白天較短
    氣溫太陽直射
    赤道
    溫暖
    太陽直射
    北回歸線
    炎熱
    太陽直射
    赤道
    溫暖
    太陽直射
    南回歸線
    寒冷
     
  • 實際操作
  1. 利用地球公轉模型說明四季的變化。
  2. 利用手電筒模擬太陽四季的變化,發現問題。
  • 對生活的影響
  1. 植物行光合作用製造養分。
  2. 太陽給予大地光和熱,讓地球上的生物都能健康成長。
  3. 坐北朝南房子的優點--冬暖夏涼。
  4. 利用太陽能製作的產品:太陽能計算機、太陽能熱水器、太陽能路燈、、。
  5. 其他。
  • 歸納
太陽鐘
  • 認識太陽鐘
  • 資料收集與閱讀
  • 製作簡報
  • 自製簡易日晷
相簿設定
標籤設定
相簿狀態